Aquí us deixo els deures de Nadal, cal presentar-los el primer dia de classe de l'any que ve ( gener de 2015), el format és el de sempre a fulls blancs i completant el dossier de la unitat 4 del 2n. trimestre. Podeu imprimir-vos les activitats i fer-les directament sobre el full imprès.L'activitat 1 i 2 es corregiran a classe. En canvi l'activitat número 3 ( la del text argumentatiu) cal presentar-la en forma de treball per lliurar, seguint les instruccions de l'activitat.
Per passar amb bon humor els deures de Nadal, us deixo un altre episodi dels amics de Plats bruts:Tinc Família.
Aquí van les activitats:
MORFOLOGIA VERBAL
Amb l'ajut del dossier de verbs (pàgs.30- 54-85 i 320 a 327 llibre Estímul) contesta les següents preguntes: 1.-1a p. singular imperfet indicatiu verb perdre. 2.- 3a p. plural condicional verb témer. 3.- 1a p. plural imperfet subjuntiu verb cantar. 4.- 2a p. plural passat simple verb servir. 5.- 1a p. singular present subjuntiu verb servir. 6.- 3a p. singular pretèrit plusquamperfet subjuntiu verb cantar. 7.- participi verb absoldre. 8.-1a persona present subjuntiu verb anar. 9.- 2a persona imperatiu verb anar. 10.- gerundi verb atendre. 11.- 1a persona plural verb atendre. 12.- gerundi verb estendre. 13.- 1a persona plural present subjuntiu verb beure. 14.- 1a persona singular present indicatiu verb cabre. 15.- 2a persona plural imperfet de subjuntiu verb caure. 16.- 3a persona singular imperatiu verb cloure. 17.- 3a persona singular imperfet de subjuntiu verb collir. 18.- 1a persona singular imperfet de subjuntiu verb conèixer. 19.- 1a persona plural imperfet d'indicatiu verb córrer. 20.- 1a persona singular imperatiu verb créixer. 21.- gerundi verb creure. 22.- 2a persona plural present subjuntiu verb dir. 23.- 2a persona singular passat simple verb estar. 24.- 1a persona singular present indicatiu verb fer. 25.- 1a persona singular futur simple verb néixer.
EXERCICIS
Subratlleu quins
complements del verb o circumstancials hi ha:
- Parlen de l'aniversari
- Regaleu-nos les entrades
- La Laura em
pentina
- No conec el fill de la veïna
- Trameteu als corresponsals les notes del mes
- El meu pare és mecànic
- Us porten les flors
- El pare ja s'ha posat bo
- Ahir us va veure
- Es riu dels amics
- Els va comprar jerseis
- Estava molt pàl·lida després de l'operació
- Es dedica a l'esport
- La conserge ens dóna el bon dia
- Es va quedar sord
- Els han comprat
- Preneu-vos un cafè
- Eren tots davant del palau
- Torna'ls els exàmens
- Aquest vestit sembla de seda
- Li va donar el llibre
- Ja s'acostumarà a la nova feina
- Ja són les deu
- Les miro
- Demà jugarem a pilota
- En poc temps s'ha fet famós
- Compra'ls
- En Joan no es fa amb la Laura
- Posa les postres a les convidades
EXERCICIS
PRONOMS FEBLES
1. Escriu darrere el verb els pronoms que hi ha davant:
Jo li vaig telefonar
Tu el vas mirar
Ell ens va cridar
Ella les va comprar
Nosaltres la vàrem cantar
Vosaltres els vàreu veure
Ells us va escoltar
Elles et van explicar
Jo li vaig escriure
Tu els vas trobar
Ell el va treure
Ell hi va anar
Nosaltres us vàrem veure
Vosaltres ho vàreu dir
Ells es van perdre
Elles us va mirar 2. Substitueix la part subratllada pel pronom feble corresponent. Tots van
davant el verb. Escriu la funció sintàctica.
La mare fa el dinar
Ara rentarem la moto
Na Maria té feina
Llegirà els contes
Comentes allò
Teníem set
Visitarem pobles
Amagaran les claus
Aprofitava el temps
Passejarà pel jardí
Comprava el llibre
Atrapava rates
Netejarem els carrers
Viuen en un casull
Menjava pastissos
Comprèn les lliçons
Explicaré això
Són a Peguera 3. Substitueix la part subratllada pel pronom
feble que hi pertoqui. Has de tenir en compte que acompanyen verbs en
imperatiu, per tant sempre darrere el verb. Escriu la funció sintàctica.
Mira això
Mireu allò
Fes el còmic
Feu el mural
Explica el poema
Mirem el diari
Agafa els pinzells
Compreu els pollastres
Mossega les pomes
Ves a Maó
Puja a la muntanya
Tasta la tortada
Penja els quadres
Llegiu rondalles
Explica acudits
Prepara el sopar
Conta el que t’ha passat
Aprèn les cançons 4. Substitueix la part subratllada pel pronom feble corresponent. Col·loca el
pronom davant i darrere el verb, seguint l’exemple: Va llegir llibres: En va
llegir – Va llegir-ne.Escriu la funció sintàctica.
Va repartir els contes
Va demanar allò
Va fullejar les lliçons
Va dirigir la coral
Va mirar el paisatge
Va fer pa
Va estudiar a la biblioteca
Va caure per les escales
Va veure el president
Va creure les recomanacions
Va moure la carpeta
Vaig creure allò
Va perdre diners
Va perdre els papers
5. Tots
els sintagmes subratllats són CD. Substituïu-los.
Na Marta col·loca les pomes al calaix.
Estrenen aquell film que tant t’agrada.
Tinc molta fruita per berenar.
Va confessar que havia mort set persones.
Durà l’equip a la primera divisió.
Caçaven papallones pel sementer.
Aconseguí una càmera de fotos amb els punts acumulats.
L’apotecari va vendre tots els medicaments.
Analitzarem això.
ACTIVITATtext argumentatiu
Què us demano? Escull l'opció que més t'agradi:
1) L’elaboració d’un text argumentatiu (de 250 paraules) a favor o en
contra de les campanyes de foment de la lectura a partir de la visualització d’aquests
vídeos de campanyes d’anys anteriors. Què us ha sorprès? Us sembla que
pot servir? Heu fet l’experiència de llegir? Qui o què us va incitar a
llegir? Ja m’explicareu…
2) Escriu un text argumentatiu (250 mots) a favor o en contra sobre algun dels següents temes:
a) Cal explicar-ho tot als pares?
b) Els professors, millor a una certa distància?
c) En el temps lliure, discoteca o esport?
El treball es lliurarà el primer dia de classe del mes de gener, es presentarà escrit a mà o a ordinador en fulls blancs a una sola cara, amb una portada, que pot ser il·lustrada, indicant el títol, nom i cognoms , el curs i el nom del professor a qui va adreçat.
1) Fonètica: Definició so o fonema. Teoria i pràctica de transcripció de vocals. Consonantisme: el quadre consonàntic amb identificació dels modes d'articulació, punt d'articulació, sonoritat i grafies. 2) Verbs: Quadre dels participis i gerundis (els vint primers) pàg.272 Pàgs.268-269 3) Pronoms Febles: Teoria i pràctica. 4) Sintaxi bàsica. Identificació de complements verbals. 5) Tipologies Textuals: textos narratius (el conte i el gènere epistolar) i la descripció (subjectiva i objectiva) 6) Diftongs i dígrafs: Teoria i pràctica a neivell de separació de síl·labes, identificació de diftongs... 7) Canvi i caiguda de les preposicions. A nivell pràctic.
