Hola xiquets i xiquetes, aquí us deixo activitats de repàs per preparar l'examen de juny. Repasseu i estudieu molt, és l'últim esforç. Molts ànims!!
Activitats Repàs
4r.ESO Llengua i Literatura Catalanes, curs 2013-14:
1) Identifica els CD de les oracions
següents i fes-ne la substitució pronominal:
a. Vaig veure la Marta a “la Caixa”.
............................................................................................................................................................
b. Per Sant Esteve
menja canelons.
..............................................................................................................................................................
c. El Barça guanya
el partit sense esforçar-se.
................................................................................................................................................................
d. Sempre salten
aquells marges per anar a l’escola.
................................................................................................................................................................
e. Estudia català
cada dia.
...............................................................................................................................................................
f. Fa preguntes
incisives en les rodes de premsa.
............................................................................................................................................................
g. Han detingut
quatre delinqüents reincidents.
................................................................................................................................................................
h. Han contractat
un expert en economia.
................................................................................................................................................................
2) Completa aquestes frases amb els accents diacrítics que
falten:
a) Si dius que si, te’n penediràs.
b) Ja son les dotze i tinc molta son.
c) Te ganes de portar-te a prendre un te.
d) Ja se que no se celebrarà la festa.
e) L’estàtua deu ser d’un deu egipci.
f) Soc molt dormilega i dormo com un soc.
g) Us han dit que feu un us indegut del càrrec.
3) Identifica el subjecte i el predicat de les següents
oracions. Marca els nuclis respectius.
A partir de
novembre , de seguida es pon el sol.
Als japonesos els
agrada molt l’art modernista.
Plou a bots i
barrals.
Com anem?
No m’interessa el
que dius.
Em preocupa el
resultat de les negociacions.
Sempre m’han
molestat els saberuts.
Hi ha mala maror
en l’empresa.
M’interessa tota
la informació.
A mi, mai no m’ha
agradat el soroll.
4) Explica les
modalitats oracionals. Posa un exemple per a cada cas.
5) Identifica les oracions
subordinades de les frases següents i digues la funció que fan:
a. Recorda que hem de recollir totes les activitas.
b. Tenir un aciutat neta és un esforç col·lectiu.
c. La proposta de la cimera del clima
és reduir un 8% l’emissió de gasos contaminants.
d. Tots hem de contribuir a respectar el medi.
e. L’IPC confirma que l’any 2100 la temperatura del planeta haurà pujat d’1 a 3,5 graus.
f. El cert és que la majoria de bosses de plàstic no són biodegradables.
g. El govern confia a substituir ben aviat els abocadors de deixalles.
h. El canvi climàtic pot provocar que els
problemes de salut agreugin.
6) Subratlla les oracions
subordinades adverbials i classifica-les :
a. Va sortir del cinema perquè s’hi avorria.
b. Ni que troni amb taxi arribarà a l’hora.
c. Si no estudies, difícilment aprovaràs el curs.
d. Mentre els esperem, mirarem la televisió.
e. Es troba tan malament que no pot treballar.
f. Estalvia per comprar-se un bon equip de música.
g. Fes com si no ho sentissis.
h. Des que era petit somiava ser
pilot d’avió.
i. La teva filla és igual que tu.
j. Aquest Peix és millor al forn que no pas fregit.
7. Digues la modalitat de les oracions següents,
d’acord amb les possibilitats que hem vist:
- Dubto que se’n surti.
- No t’ho farà.
- Tant de bo que aprovin el curs.
- Quants et sembla que vindran?
- Vas poder sentir el que va dir el
professor?
- No fumeu.
- Empeny la porta cap endavant.
- Fa una tarda molt lletja.
- Tal vegada s’anunciarà per ràdio.
- No m’esperava pas això.
8) Substitueix tots els complements verbals per pronoms febles:
- Va
considerar molt bons els resultats.
…………………………………………………………………………………………….
- Va convidar la Marta a la festa major.
…………………………………………………………………………………………….
- Treu les botifarres del rebost.
…………………………………………………………………………………………….
- Retorna dos préstecs als socis.
…………………………………………………………………………………………….
- Han llogat les golfes a uns parents.
…………………………………………………………………………………………….
- Faré preguntes comprometes a la Magda.
…………………………………………………………………………………………….
- Demana un crèdit als banquers.
…………………………………………………………………………………………….
- Ha confessat la veritat als policies.
…………………………………………………………………………………………….
- Han d’acostumar els joves a
treballar.
…………………………………………………………………………………………….
- L’elefant és l’animal més gros.
……………………………………………………………………………………………
9) Torna a escriure les
oracions següents de manera correcta, quan calgui:
L’aigua
la qual passa per aquest riu és contaminada.
……………………………………………………………………………………………
El
tercer llibre, en el que s’explica l’enigma, no es troba.
……………………………………………………………………………………………
L’ideal
pel que lluitàvem ha perdut vigència.
…………………………………………………………………………………………….
La Maria, quins cabells eren tenyits, em va desaparèixer del davant.
……………………………………………………………………………………………
No
vaig veure les noies que en parlaven tant.
……………………………………………………………………………………………
L’hotel
al que et referies ja ha estat enderrocat.
…………………………………………………………………………………………….
La
dona que li han enguixat un braç és veïna meva.
…………………………………………………………………………………………….Aquell
assumpte del que vam parlar la setmana passada s’ha complicat.
…………………………………………………………………………………………….
L’amic
amb el que confiava m’ha traït.
…………………………………………………………………………………………….
L’home
que li han donat el premi era ja
milionari.
…………………………………………………………………………………………….
10) Classifica aquestes paraules en agudes,
planes i esdrúixoles i accentua-les quan calgui:
esparrec, proleg, orbita, boiros,
orbita, ogre, muntanyos, mural, molestia, preso, prestec, oloros, optic, pero,
estatues, tambe, bruixola, colonia, familia, municipi, progres, bustia, autentica,
neguitos, historia, comedia, holandes, despres, nomes, aixo.
11) Classifica els següents mots en aguts,
plans o esdrúixols, accentua’ls si convé i explica per què accentuem o no.
PLATAN:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ALGUN:..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
MÈTODE:.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOBOGAN:.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
SEGON:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
